为深入贯彻落实教育部等六部门《关于加快新时代人工智能教育发展的指导意见》《新一代人工智能发展规划》及国务院关于发展“新质生产力”的战略部署，积极响应“人工智能 +”行动计划，推动高等教育数字化转型与高质量内涵式发展，全国高校人工智能核心课程教学改革研讨会暨高级研修班于2026年1月30日-2月1日在广东省珠海市成功举办。

本次活动由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、全国高校计算机教育研究会主办，清华大学出版社协办，聚焦“课程内容前沿化、教学模式智能化、实践环节工程化、育人目标复合化”四大改革方向，为全国高校计算机类、人工智能及相关专业的院系负责人与一线教师搭建了高水平交流平台。

在新E代数智未来产业学院的支持下，燕京理工学院信息科学与技术学院姚浩老师参加本次大会。本次研修班内容丰富，涵盖课程高级研修与优秀教学案例深度研讨两大模块，汇聚了王万良、黄海广、邓劲生等多位人工智能教育领域的权威专家授课，吸引了来自全国各地高校的众多一线教师参与，共同探讨人工智能教育在通识普及、专业深化、产教协同、科教融汇等方面的创新路径，推广可复制、可推广的教学改革范式。

在课程高级研修环节，专家们带来了精彩纷呈的专题授课。1月31日上午，国家教学名师奖获得者、教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会委员王万良教授围绕“人工智能引论”课程展开分享，深入解析了AI通识教育目标与体系设计，探讨了面向全校各专业的AI通识课程教学内容与方法，为应用型高校人工智能教育实践提供了宝贵指导。

1月31日下午，温州大学计算机与人工智能学院副教授黄海广博士以“理论+实操+教学法”三维度赋能为核心，系统讲解了机器学习的核心概念、基础算法、模型训练与评估等关键内容，并通过Python和Scikit-learn实操演示，引导参训教师完成从数据预处理到模型部署的全流程实践，切实提升了教师们的实操教学能力。

2月1日上午，国防科技大学邓劲生教授聚焦知识图谱课程建设，从教研积累、配套资源、教学示范三个维度展开讲解，通过苏轼诗词知识图谱、企业信息知识图谱、医药疾病知识图谱等实操案例，生动展示了知识图谱的构建流程与应用方法，帮助参训教师理清了课程设计思路与教学重点。在当日下午的优秀教学案例分享与研讨环节，来自全国高校的获奖教师现场展示了“全国高校人工智能课程教学案例征集评选”中的优秀成果，这些案例理念先进、设计科学、实施有效，涵盖人工智能导论、深度学习、AI 伦理、交叉应用等多个领域。参训教师们积极参与互动问答，就教学中的难点问题深入交流，有效激发了教学创新灵感。

在2月1日下午的全国高校人工智能课程优秀教学案例分享与研讨环节，信息科学与技术学院教师姚浩设计提交的教学案例“基于AIGC的智能教案助手：教师的第二大脑”荣获全国一等奖。

本次获奖充分展现了我院教师在AIGC方面的积极探索与创新成果。信息科学与技术学院将继续深化教学改革，鼓励教师积极参加教学竞赛活动，发挥“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建、以赛促创”的作用。加强优秀教学案例在教学中的示范推广与应用，为进一步提升学生综合实践能力与创新能力，助力拔尖创新人才培养。

此次研修班的参与，让我院教师系统学习了人工智能核心课程的前沿教学理念、课程设计方法与实践技巧，获取了丰富的教学资源与优质案例，进一步明晰了人工智能教育教学改革的方向。参会教师纷纷表示，将把所学所获融入到日常教学中，优化课程体系、革新教学方法，强化实践教学环节，着力提升学生的创新精神与工程实践能力。

未来，信息科学与技术学院将以此次研修班为契机，持续深化人工智能领域教学改革，积极推动优质教学案例的示范推广与应用，加强师资队伍建设与跨校、校企协同合作，紧跟人工智能技术发展趋势，培养更多契合国家战略需求的复合型、创新型人工智能人才，为推动我国人工智能教育高质量发展贡献力量。