为持续完善家校协同育人机制，全面摸清在校学生暑期生活、学习规划实际情况，扎实推进全员全过程全方位育人工作落地，2026年7月27日至28日，燕京理工学院辅导员杨柳赴廊坊市燕郊镇各居民社区开展暑期大家访专项工作。本次依次走访计应2403班王春雨、软件2302班滕金涛、软件2306班张保帅、软件2303班李佳怡四名学生家庭，与学生及家长开展面对面深度谈心谈话，聚焦升学考研、长期学业发展两大核心板块进行一对一专业引导，用入户走访的暖心举措，为学生求学成长之路筑牢保障。

老师：辅导员杨柳

时间：2026年7月28日

学生：计应2403（专）王春雨

本次暑期家访，我和家长细致沟通学生在校学习状态、性格特点以及长期学业规划，结合计应专业升学与就业双重发展前景，给出了个性化的成长建议。近距离走进家庭环境，让我能更立体地把握学生成长背景，后续引导方案也更贴合实际。接下来我会保持家校常态化联络，督促学生利用假期练习编程实操、补强专业短板，按阶段完成学业目标，兼顾技能积累与综合素养提升。

老师：辅导员杨柳

时间：2026年7月27日

学生：软件2302 滕金涛

到访学生家中开展暑期家访，围绕本科阶段整体学业规划，和学生、家长进行细致沟通。结合软件专业培养方案，我为学生拆解了在校学分任务、技能考证、能力提升的分阶段目标，耐心解答了家长关于专业就业前景的困惑。实地走访直观掌握了学生居家学习生活环境，后续我会保持常态化联络，督促学生利用假期夯实专业课基础，养成规律作息，一步步落实各项学业规划安排，稳步提升综合竞争力。

老师：辅导员杨柳

时间：2026年7月27日

学生：软件2306张保帅

暑期走进学生家中家访，交流后得知学生有着明确的考研意向。我结合软件行业升学趋势、专业考试科目特点，帮他分析了院校选择方向、暑期分模块备考重点。家长十分重视孩子学业成长，愿意在家配合督促日常学习节奏。本次家访有效打通家校沟通壁垒，后续我会持续跟踪他的备考进度，提醒劳逸结合、避免盲目内卷，科学安排暑期复习与休息，以平稳心态长期坚持考研备考节奏。

老师：辅导员杨柳

时间：2026年7月28日

学生：软件2303李佳怡

本次入户家访，我和家长深入交流学生在校日常表现、课程学习情况，了解到学生现阶段已有清晰的考研想法。结合计算机相关专业升学特点，我帮学生梳理了暑期备考节奏、公共课起步学习重点，也和家长沟通了假期监督配合的要点。面对面沟通拉近了家校距离，打破线上交流的局限。后续我会定期跟进他的暑期复习状态，及时解答备考疑问，家校协同发力，帮助学生稳扎稳打推进考研计划，科学规划好大学整体学业发展路径。